2022年4月21日（星期四）上午，买球的app哪个靠谱高中2022年命题大赛（高中地理组）复赛在顺庆校区学术厅举行，共有来自四校区六位老师参赛。参赛老师从命题依据、试题内容、命制意图以及考查能力等方面对原创的一组选择题和一组综合题进行说明。
 

 

岳鹏程老师命制的选择题以2003-2019年三峡库区泥沙淤泥的具体数据为依据创设试题情境，考查泥沙淤积情况的判读和其影响的分析；综合题以蒙古国大湖盆地的基本情况和地形水系图为载体，创设学习探究情境，考查了大湖盆地的形成过程、消失原因和生态情况，体现出试题考查的基础性、综合性和应用性。
 

 

明赋老师命制的选择题以我国蔬菜产量连年位居世界第一，且一年四季满足市场需求的数据为依据创设试题，考察学生农业区位因素、区域农业可持续发展等必备知识；综合题以发表于期刊《冰川冻土》的一篇科研论文为依据，关注横断山积雪的时空变化及原因，考察学生图文解码、信息整理、信息转换、演绎推理等关键能力。
 

 

甘建军老师命制的选择题以以海南省水稻种植作为情景材料导入，引发学生调动农业区位因素知识分析问题，得出相关结论；综合题以当下流行的冲浪运动入手，联系当地的自然环境和人类活动，分析海南日月湾可选作国际冲浪赛场的有利条件，将旅游、生态环境和人类活动相结合，培养学生的人地协调观。
 

 

黄燕老师命制的选择题以甘肃人民蔬菜驰援上海为背景，创设甘肃蔬菜种植这一情境，不仅时效性强，紧跟时政热点，同时颠覆考生对甘肃的传统认知；综合题以青藏高原河流输沙量的增加为背景，创设了一个与目前河流生态环境逐步改善相对立的情境，考察全球气候变化及其影响，河流水文特征，水土流失等内容。
 

 

谢建华老师命制的选择题以阿尔山国家森林公园基本情况和区域地图为载体，创设学习探究情境，考查学生对基础知识和基本原理的综合运用；综合题围绕舟山群岛的渔场和工程建设等地理事实创设生活实践情境，考察渔场兴衰地理原因、交通运输方式布局变化的影响、区域工业化和城市化等内容，同时感悟国家成就、厚植家国情怀，增强对“中国建设”的认同和自信。
 

 

肖平老师命制的选择题以以内蒙古政府对黄河上游河套灌区的乌梁素海水质恶化治理中的“生态补水”为载体，创设生活实践情境，考查了乌梁素海水质恶化的原因，生态补水的时间，并分析生态补水期间对干渠产生的不利影响；综合题以黄河流域秋季持续降水，9月—10月降水量距平百分率图为载体，创设学习探究情境，考察学生获取和解读地理信息的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力。
 

 

本次活动进一步加强了青年教师对《普通高中地理课程标准》、《中国高考评价体系及说明》等文件的学习，同时也提升了青年教师的业务能力和命题水平，促进教师专业化发展。